ללמוד נכון ולהצליח

השיטה הייחודית להוראת קריאה, הבנת הנקרא ואסטרטגיות למידה

לאחר שליוויתי תלמידים רבים החל מהגיל הרך ועד סטודנטים באוניברסיטה וראיתי אותם מתקדמים ומשפרים את ההישגים,  פיתחתי תוכנית ייחודית להוראת קריאה, הבנת הנקרא ואסטרטגיות למידה לכל הגילאים
החל מכיתה א ועד סטודנטים,  ובחשבון לתלמידי כיתה א-ח.

הוראה מותאמת אישית

במפגש הראשון נעשה מבדק לפיו נבנית תוכנית העבודה לתלמיד
ובמהלך ההוראה נערוך מעקב אחר התקדמותו.

מענה ללקויות למידה

מענה ללקויות למידה

אסטרטגיות זכירה שמיעתיות וחזותיות המותאמות לילדים עם לקויי למידה נלמדות על מנת לסייע ברכישת  יסודות הקריאה והחשבון, תוך נתינת דגש על פיתוח המודעות הפונולוגית וביסוס יכולת האיות.
הלמידה נעשית ע"י כרטיסי ניווט בתחום הבנת הנקרא, ההבעה בכתיבה ובחשבון.

מענה ללקויות למידה

למידה מדורגת

מיומנויות הקריאה וההבנה נלמדת באופן מדורג ושיטתי.

בקריאה– כל תנועה נלמדת ברמת הצירוף, ההברה, המילה, המשפט והטקסט.

בהבנת הנקרא ובהבעה – נלמדות אסטרטגיות למענה על שאלות ברמות הבנה שונות, הבעה של תשובות וטקסטים מסוגות שונות. האסטרטגיות נלמדות תוך חשיפה לטקסטים ברמה הנוכחית של הילד והתקדמות ברמתם מתוך שאיפה להגיע לרמת הנורמה הנדרשת.

 בחשבון כל מיומנויות נלמדת באופן מדורג. רק לאחר שליטה והצלחה ברמה הנלמדת נלמדת הרמה הבאה.

פיתוח חשיבה

בתהליך ההוראה מושם דגש על פיתוח מיומנויות חשיבה:
תכנון, דיוק, עבודה בשלבים ובקרה.

פיתוח חשיבה

בתהליך ההוראה מושם דגש על פיתוח מיומנויות חשיבה:
תכנון, דיוק, עבודה בשלבים ובקרה.

העצמה

תהליך הלמידה מלווה במתן הזדמנויות לחווית הצלחה וקבלת חיזוקים מעצימים המעלים את רמת המוטיבציה.